加拿大名校

加拿大教育模式和課程設(shè)置情況

  • 2018-09-19 16:34

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加拿大教育模式和課程設(shè)置情況

加拿大大學(xué)分類特點

加拿大大學(xué)分為“醫(yī)學(xué)博士類”、“綜合類”和“基礎(chǔ)類”三大類別。醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)規(guī)模最大、學(xué)科最全,以學(xué)術(shù)研究、培養(yǎng)高端學(xué)位人才為己任;綜合類大學(xué)廣設(shè)碩博學(xué)位,但學(xué)科設(shè)置沒有“醫(yī)學(xué)博士類”齊全;基礎(chǔ)類大學(xué)的辦學(xué)宗旨很明確,以務(wù)實的本科教育為主。

這種分類方式,與加拿大的大學(xué)教育水準并無絕對的關(guān)系。醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)的門檻未必就高;綜合類大學(xué)也不乏北美名校;基礎(chǔ)類大學(xué)畢業(yè)的,不一定就不好找工作。

選擇哪類大學(xué),取決于你想干什么。想本科畢業(yè)立馬工作,綜合類和基礎(chǔ)類大學(xué)興許是明智之選;如果想一路本、碩、博讀下去,當(dāng)然是醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)的起點更高。

由于加拿大的大學(xué)實行省管,因此,具有很明顯的地方化傾向,比如:學(xué)科設(shè)置會與本省的經(jīng)濟布局想適應(yīng);本省的中學(xué)生一般都會首選報考本省的大學(xué);本省的用人單位在招聘時會對本省大學(xué)的畢業(yè)生有一定的傾向。

加拿大大學(xué)課程設(shè)置

1、普通課程設(shè)置

加拿大的大部分大學(xué),一年級是不分具體專業(yè)的。只是有個大致的分科,比如Science、Arts、Engineering、Applied Science等等。一年級只修基礎(chǔ)課,一年級結(jié)束后,根據(jù)學(xué)生的成績和意向,二年級以后的課程才會區(qū)分出專業(yè)方向。

加拿大大學(xué)的專業(yè)設(shè)置很靈活,學(xué)生有很大的自主選擇余地。比如“精算”,在滑鐵盧大學(xué)是作為一個本科專業(yè)出現(xiàn)的,但是在UBC,那就是“應(yīng)用數(shù)學(xué)”學(xué)科下面的一個專業(yè)方向。就以“應(yīng)用數(shù)學(xué)”為例,學(xué)生可以在數(shù)學(xué)教育、計算機數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、統(tǒng)計數(shù)學(xué)等多個專業(yè)方向中做出選擇。再比如你選擇了金融數(shù)學(xué),你還可以選擇主修數(shù)學(xué)、兼修金融,或是數(shù)學(xué)、金融雙主修等方式。所有這些差異,往往只是在課程選擇上有所不同。

2、課程不同,拿到的學(xué)位也不同

加拿大大學(xué)的學(xué)位頒發(fā)和國內(nèi)也不相同。以數(shù)學(xué)專業(yè)舉例,比如英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)的數(shù)學(xué)學(xué)院,即可頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位,也可以頒發(fā)文學(xué)學(xué)士學(xué)位以及應(yīng)用科學(xué)學(xué)士學(xué)位。大方向都是學(xué)數(shù)學(xué)的,但拿哪種學(xué)士學(xué)位,與你的具體的專業(yè)方向和課程選擇有關(guān)。

3、帶有實習(xí)特色的:Co-op課程

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